雖然老師只要研究本校圖書館的數位化程度,然而我大概比較了幾間知名大學圖書館網站的數位化程度,發現其實都大同小異,我們學校比較特別的是以下三點:
留言板
在圖書館留言板方面,可以利用ㄧ般留言或悄悄話留言給圖書館系統管理者,感覺有點像無名的留言板,而且也有先進的字詞驗證系統,可防止網路機器人問題。系統管理者也都會按時解答使用者的相關問題,看來還是有在做事。
網上續借
學校圖書館的借書期限是兩個星期(大學部),如果書到期限內還沒看完,只要上圖書館網站登入自己的學號和密碼,在到期日三天前,如無他人預約,即可辦理續借手續。
電子資源
與其他學校比較不一樣,有英語線上測驗平台、線上空中英語、線上彭蒙惠英語可能是我們學校比較重視英語,有關英語的相關資源也特別多。
與台大做比較,發現台大圖書館的數位化值得我們學習,以下引用自台大典藏數位化計劃內容:
DARC(臺灣大學數位典藏資源中心 NTU Digital Archives Resource Center )的服務宗旨與目的有三:
• 提供管理溝通機制,建立「臺大典藏數位化計畫」各子計畫的橫向串連,促使內容提供者與服務提供者之間的溝通更具效率。
• 發展數位資源長久保存機制,讓數位典藏的成果可透過標準且簡單的程序達到保存、使用與加值之功效。
• 規劃服務與加值機制,讓使用者透過單一窗口,即可方便地獲取資源與服務。
基於此, DARC 的功能與特色有二:
• 「數位典藏檢索系統 」:整合典藏資源,提供單一平台之主題瀏覽與檢 索服務。
• 「E-Office 管理知識庫 」:協助專案與數位典藏品的管理,主要包括知識管理系統、數位資源長久保存系統。
http://140.112.114.21/newdarc/darc/index.jsp
2007年4月24日 星期二
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