Apple之旅

這次老師叫我們去試玩，我沒有去，但是也可以談談我先前去玩的經驗。我每次去天母的新光三越或知名大賣場的3C區，一走到APPLE那都會停下來玩玩、摸摸一下APPLE產品，因為它的產品外表設計實在太吸引我了，他的外觀總是設計的何其他品牌大不相同。
我就拿幾件產品說說。他的筆記型電腦設計最友直桿的就是鍵盤和觸碰式滑鼠，所以使用起來特別有”感覺”。在來還有一款銀幕中塞有主機，大大節省桌上型電腦的空間。以上那2種產品最能禿顯其質感的就是他的光碟機，我忘了那叫啥，總之，就是把光碟吸進去和吐出來(不像一般的拖盤)，真有趣。他還有一款滑鼠有很特別，滑鼠看來是沒有按鍵，其實是滑鼠上那一整塊都是按鍵，一開始使用覺得怪怪的，但是用一下子後就習慣了。

回顧

上了這麼久的電腦課，不論是高中時期的基本的文書處理、還是上了大學時的FLASH。更或著是上了YKLEE老師的特殊內容，我想說真的滿特別的。不像其他班級的固定課程表，讓我們更有世界觀、跟上時代潮流。不誇張，不然我自己是不會去翻閱電腦雜誌、或使用一些”英文”網站的東西。像上學期的”GOOGLE EARTH”和這學期的FLICKR，這些工具都在我使用之後，大家才傳開來、新聞才播出來，讓我覺得自己走在資訊的前頭。

老師上課問我們”上電腦課有學到什麼”，問了很久沒人回答，我想我也不知如何回答。不像一般的電腦課，有學一些制式的的軟體，好像以後都用不到吧，除了office外。老師敎的是使用網路上的免費資源，這可能也是以後世界發展的趨勢，而不是用付費軟體做一個成品出來，所以無法直接說”我學了!@#!”一語蓋過。

連學到什麼都不太清楚，所以也不知要給自己幾分。通常的每週作業評分，幫同學評分都是一種煩惱，難評啊，不用多問為什麼，想想就知道。有些人會看字數多寡、有些人是看心情、有些人是看看符不符合自己胃口、有些人事先給好友高分……千奇百怪、五花八門的理由，那又如何。有人覺得要隱藏作者姓名，這樣評分可以比較公正，這是一個不錯的意見喲。

期末做讀書心得時，就是讀”翻動世界的GOOGLE”的心得，想都沒想是”C”最多的(就如老師說的一樣，還比沒來的多 哈)，老師還一直問我會不會在意，有一點但還好(因為至少是自己寫出來的)。但是我對我自己寫的都很滿意，我並不想向大家一樣寫陳腔濫調，如:”GOOGLE真的對世界的引響非常大”、”我該學習GOOGLE創辦人不服輸的精神”，或著有些人就更誇張了，直接幫作者寫大意，…….不是要寫心得? 不是要寫從書得到對現在生活的看法，還是大家無法接受比較幽默的寫法，我寫的不就是我現在面對的事實嗎。老師說可能是大家無法接受我寫到有關士林的工作的問題，寫的太突兀(有誰會想到GOOGLE辦公室竟然有電話亭@@，那不是更突兀)，使大家無法接maybe，但是這真的是問題嗎，因為那邊我寫的多少只佔全篇不到1/6霸了。我刺知道大家的給分方式..，也可能是我被二十多人評吧，ABC都除以二的話至少C不會太多。

給自己70吧

e化新房業

現在e化是商業趨勢，從早期的線上購物到現在的網路找房子看房子，無不是帶給消費者方便又快速的生活。況且，買房子是何其麻煩耗時的，光是車馬費就不知要花多少。最近，台灣又很流行買賣投資房地產，可能也是帶動房屋相關產業蓬勃發展的主要原因，當然政府開發新地區也是原因之ㄧ。
不論什麼都要求新求變，網路買賣房子也是同樣的道理，不只不用現場看屋，就連找房子也不用一間一間找。雖說更省力，但給的資訊同樣一個都不會少。從地段、價格、房屋狀態等，更可以快速比較優缺點。像現在永慶房屋提供的收尋程式，不只實用，而且簡單明暸的操作介面更是幫便使用。它是給一張所要區域的地圖，自己再從map上的地段圈起即可。
但我覺得還有進步空間，就是可以和台北市政府官方地圖結合，在地圖旁邊可以點選 公家機關、購物消費、生活休閒、交通何宗教設施等選項，點選後顯示在地圖上，這樣就容易比較各各設施和相中房屋的相對位置，那就完美無暇了啦。

翻動世界的Google

Google竟然是個拼錯的單字，但意外的讓人印象深刻，就有如YAHOO一樣好唸好記的一種口號。
Google為什麼會成功?換句話說那兩位年輕人為啥會成功?我覺得是他們對所愛事務的熱情，和永不放棄的精神，當然還有其他原因，但這是最主要的。當大家還對 "搜尋" 抱著可有可無的時候，基本上都認為那只是一種商品的 "贈品"。那種商品可能是一個入口網站， "贈品" 就是它的搜尋功能。這種觀念是很難移除的，就算到了Google如日中天要上櫃上市時，他的創投公司或市場上得投資人依舊抱著懷疑的態度，因此搞出很多風波。假如，那兩位創辦人沒有超乎一般人的熱情的話，可能早就 "玩不下去了"。 (他們時常以玩樂的心情在處理事情)
創意~這可是非常重要
在Google內充滿了玩了的東西，還有許多新奇的東西(那些東西通常不會出現..是不該出現在辦公室裡)，但那不只可以啟發他們的想像力(在工作上設計有用有趣的工具)、緩和心中的壓力，更可以凝聚向心力，創造公司獨特文化。
資源支援
每間大學都有他的文化和風氣，那是影響非常深遠的，讀書風氣就是一種(我們學校好像沒什麼讀書風氣 哈)。文化，就有如史丹福大學中的人話就是，當學生畢業後會回饋學校，提攜後進或著捐助資金建造校舍(有時是一些想巴結學校的企業主，如:比爾xx 哈)。這樣的循環在循環，形成了一個不容小需的力量，那力量就是資源。
史丹福不只有校內資源，校外的 "沙丘路" 那更是個寶庫。我們銘傳的沙丘路就是 "士林夜市" ，那真是我們的寶庫，不只填飽我們空虛的肚子，還可以找工作。最近，我久就發現一家小吃攤在找正職，雖然是要當過兵的，但重要的是起薪三萬元起。天ㄚ，這可是碩士畢業的起薪阿，哈。 回到正題，創投公司真的是有心創業者的救星，很多人都苦無資金的援助，空有著古道熱腸。但是同樣也要不要惹到他們撤資，然而Google卻時常因堅守信念和那些人互有磨擦，可以說是固執，但因此走出自己的獨特風格。
創新 修改
Google的創新不在話下，他的首頁乾淨俐落，更是突出於這網路世界。他們一開始是不想給人打廣告的，只想給使用者留個淨土，但是情勢所逼不得不改變這種想法。他們又不是公家機關不靠廣告賺錢，哪種媒體不告廣告賺錢，說不定有，但用在他們身上絕對行不通。Google一年用在硬體更新和人事開銷一定不少，故此種改變絕對是對的。他們為了堅守信念又要同時打廣告，因此改了又改廣告程式，這是一種普世的公司生存模式。
總之一句話
世界因Google而改變 Google因世界也改變 世界和Google同改變

搜查線

每天都在搜尋
肚子餓了就搜尋有啥好吃的
要考試了就搜尋筆記本的資料

假如自己沒做筆記 就找看看誰有抄
要打電話就查電話簿

等等..

誰都要搜尋 因為沒有誰有能力..

把萬事記起來..

像我就時常問同學是林還有啥好吃的

或著最近有沒有好看的漫畫好看的
但是問幾週遭的人是多麼的有限

所以自己時長也會看看報章雜誌、電視廣告
但是現在的人對萬物的好奇不是告人與人之間的"詢問"就可以解決

當都查不到所以然...

那當然就是使用電腦

自己最常用的就是Yahoo

不論 購物、美食、財經、單字、新聞、圖片等等

還滿實用的 它屬於站內搜尋

但是yahoo使用者很多 不怕沒資料

最近最好玩的還是"雅虎知識"

常常會有有趣又有用的知識

以前的人一定很難想像"搜尋"有可以賺錢

像我最近就在讀有關Google的故事，那就是全球最大的網路搜尋系統，

這個系統說實在我不常用 但是還真的把"搜尋"發揮極致

假如我是要下載音樂的話我會用"Foxy"
下載音樂我會用它 但是影片那就...

因為時常下載老半天 下載到的都是"名不副其實"..

當然還是要搭配BT FLASH 等等軟體啦

對啦對啦~

通常都是ㄈㄟ ㄈㄚˇ 的啦~

"搜尋"是多麼有趣的ㄚ

aNobii

我覺得這網站有點像大型書籍目錄
可是他是有系統的 方便且快速的找尋相關書籍
有趣的是他還有FLASH教學 教導如何使用搜尋 還縮小範圍

每找到一本書就可找到讀過此書和對此書有興趣的人
每個使用者都有一個書櫃(閱讀紀錄)
這樣說不定就可以找到志同道合的朋友(社群)
他們給予相關經驗 和評論 或方向
還可以已寄信的方式合同好切磋
加入好友看看其他文有讀啥書
或最近有名必讀書籍 不然會被笑沒知識..

另外..
當然這也有目錄該有的 書籍介紹
當然也有買書選項...
網站可能是靠賣書賺錢 不是單純討論室
因為我沒在網頁上看到拉拉雜雜的廣告小視窗
這很不符合現代網營模式 ..

D.R.M.

很多網站或說明書都有類似的陳述
產品公司或輸出資料的公司需要讓他的使用著知道
合為公司的權限何義務 同樣也要讓使用著知道自己的權限何義務

現今 盜版世界已從實體的非法盜版光碟進而變成非法下載
發法下載的方便和速度更加速影音產業虧損

DRM就是一種防盜機制 蘋果公司就採用了DRM
他們用不同的音樂編碼方式來區隔食用者
寫使用程式來區格電腦 也就是哪台電腦下載只能哪台聽
有時可以多出四五台共同使用
更何況 一個人可能使用許多台電腦
DRM也使用了密碼鎖 有點像認證
(但我不相信 無人可破) 他也說了這是貓捉老鼠的比賽

電子書..

這電子用品的構想早在好幾年前就有了,很多人當時都發現現在的學生每天都背著大包小包,
想把很多書融為一體,來減輕體積和重量,同樣也加速了資訊的傳遞
電子書還有一個好處就是幫助貧窮地區的人名脫離貧窮,很多大企業都捐助許多電子書或簡
易小型電腦给偏遠地區的小孩
其實有許多電子產品都類似電子書,PDA不就是一個不錯的例子,最近也有許多行動電話也有
類似的功能
去年我有看到一個有趣的新聞,就是電子"紙",好像是日本人發明,這東西超薄超輕又可以摺疊
就像紙一樣,但好像只有黑白的;今後想要大量發行,我覺得後續無可限量.肯定比電子書還實
用

數位內容

典藏成果
本計畫的成果產出除了建立後設資料、歷史地圖、語言時空典藏檔案，為數位產出共同參照及互相融合的基礎外，還包括原住民、近代史料、動物、植物、礦物、考古、金石拓片、銅玉陶瓷等器物珍藏、古舊照片、書法、繪畫、善本古籍、檔案及期刊報紙等數位典藏。透過典藏成果的導覽分類，希冀能將數位典藏計畫項下的各項成果完整地呈現出來。

http://www.ndap.org.tw/2_catalog/visit_folder.php?id=0

課程回顧

這學期最主要是上"網路2.0"相關的課程
讓我清楚的了解現在網路動向
我也自己親手ㄑ摸摸相關的網站
像文字分享Blogger 圖片分享flickr
讓我跟上潮流(不然我有可能不知啥事"2.0")
現在我還知道有網路"3.0" 是中正大學的技術~

這學期最後有幾次重要的作業
是一個主題大家集思廣益
再來靠大家打分數
還真的是"2.0"啊

第一個作業我做的是"Blog 比較"
我做比較認真(因為第二篇要做Flickr我比較不熟)
...所以想這篇拿高分一點***但我覺得大家給太低了***
假如不給B 會有爛到要給C嗎
我敢說我第一篇很認真做

第二篇作FLICKR我就沒這麼認真(普普)
有兩點原因
1是比較少用
但是我還是有ㄑ用用Map的功能 很特別
2是第一篇看到大家給的分數後...
甲班給的成績我覺得還滿合理 不像自己班...

最後 一個作業就是網路安全還蠻認真的(自少沒偷懶)
我還有回附同學的文章(哈)
**重點**每次要貼到Howework Show時都會當機
我覺得很浪費全班的時間
這樣我們3B的同學回家還要處理
不像3A的這麼方便
我覺得老師可以再開個網址或著讓我們貼在自己的Blog上
總之 這學期我覺得還學到滿多的

我給自己80分 (我滿喜歡80這數字)

網路安全

我看了班上大家努力作完的文章，雖然每篇都是一些重點，但是集合起來就不可小看了，這就是＂２.0＂的意義。
在全部的文章當中我覺得最有趣的就是　莊佩璇同學的＂安全感＂。
一開始看到這主題案自偷笑，心想又不是在作類似＂心理學＂之類的作業（哈哈）。因為我何其他人一樣看到＂網路安全＂這題目之後，最直接映入眼簾的想法就是＂技術性＂方面處理，完全遺忘最原始的＂心理層面＂。她寫道：透過「身心靈全人教育」才能栽培出充滿安全感的人。說是＂安全感＂也可說是＂要先有危機意識之下為了追求安全敢進而去處理危機＂，不然一個人沒啥危機意識，假使有再好的＂工具＂或＂技術＂可以用，也會不知該不該用，什麼時候用，該用哪種？
故養成個人危機感尤其重要。

"防毒 防駭"

http://www.kyu.edu.tw/~vp/mt/archives/cat_eeece.html

降低Email收信時中毒的方法底下有兩個建議：
(1)Email信件常常是病毒及木馬傳播的一種方式。這裡建議你改用 thunderbird來取代你電腦中的Outlook，以減少由Email必病毒侵襲的機會。
(2)使用校內的webmail收寄信件，這方法可以避免收信由信件病毒藉由Outlook漏洞直接攻擊你的本機。做多只是IE被綁架而已。但如果你用Firefox觀看，則會減少中木馬的機率。減低你的IE被綁架的風險，建議各位改用Firefox一樣可以達到相同的觀看效果。