連結就看的到我的分享嚕~
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2007年6月4日 星期一
課程回顧
雖然是要寫這學期的課程回顧，但是回頭想想卻又不自覺想起以前的電腦課!
因為上了二年級後，我的電腦課就很不一樣，方式也不段的再變化。
不知道什麼原因(我想也是真的有用心)所以我記得很清楚
"資料庫實務"---當時還是有筆試的時候
第一堂課聽老師介紹一天上課的大綱，再加上接下來的實作
有做點筆記作為筆試的資料---令我開心的是，我因為跟瑞芸都有了不錯的成績受到老師的表揚
(就是在網誌上公佈啦!)
接下來我以"裝飾BLOG"為目標邁進
最後也成功的改初我最滿意的背景，當時有多開心就有多開心
因為我做到了^^
並且在那學期還有小競賽"Blog of the week 6"得到這個標籤時，就是開心!
接下來陸陸續續，老師介紹好多的東西給我們認識
先是無名，然後又多了好多種BLOG，相簿(Yahoo,Writely,Flickr...)
aNobii(書櫃)，圖書館的數位化
因為朋友有選修別的電腦課，聽他說他學習的東西
我赫然發現，那都是我上個學期就已經學過的耶!!
這讓我很震驚，沒想到我可以這麼的接近新知識，走在別人前端~
這種比其他人更快得到新知的感覺真的很棒
就好像國中大家在背詩，我背過了的道理!! 呵~
雖然我發現我也有懈怠的時候，不過一想到這件事我又會打起精神注意聽
因為這樣的機會不多了，真的感覺有好好珍惜這短短的課程
真的"知道"了不少事情---縱然也許我只瞭解了皮毛
但是，知識不就是一點一點的累積而成的嗎?!
當作起回顧，寫網誌寫的越久，想起的東西就越多
即使沒有精通，但是當別人在提起這個話題時，"哇! 這個我學過我聽過耶!"
這樣的感覺不是很棒嗎!!
所以真的要感謝老師，雖然老師總是說 他也學到很多 改變了自己教學的方式
但是，我們也同樣的獲得了不少東西
說謝謝除了是老師讓我體驗了很不一樣的電腦課，也是因為老師還能忍耐我們有怠惰的時候
最後~是要給自己打分數嗎?!(這反而是我當下最大的煩惱ˇˇ")----->85
因為上了二年級後，我的電腦課就很不一樣，方式也不段的再變化。
不知道什麼原因(我想也是真的有用心)所以我記得很清楚
"資料庫實務"---當時還是有筆試的時候
第一堂課聽老師介紹一天上課的大綱，再加上接下來的實作
有做點筆記作為筆試的資料---令我開心的是，我因為跟瑞芸都有了不錯的成績受到老師的表揚
(就是在網誌上公佈啦!)
接下來我以"裝飾BLOG"為目標邁進
最後也成功的改初我最滿意的背景，當時有多開心就有多開心
因為我做到了^^
並且在那學期還有小競賽"Blog of the week 6"得到這個標籤時，就是開心!
接下來陸陸續續，老師介紹好多的東西給我們認識
先是無名，然後又多了好多種BLOG，相簿(Yahoo,Writely,Flickr...)
aNobii(書櫃)，圖書館的數位化
因為朋友有選修別的電腦課，聽他說他學習的東西
我赫然發現，那都是我上個學期就已經學過的耶!!
這讓我很震驚，沒想到我可以這麼的接近新知識，走在別人前端~
這種比其他人更快得到新知的感覺真的很棒
就好像國中大家在背詩，我背過了的道理!! 呵~
雖然我發現我也有懈怠的時候，不過一想到這件事我又會打起精神注意聽
因為這樣的機會不多了，真的感覺有好好珍惜這短短的課程
真的"知道"了不少事情---縱然也許我只瞭解了皮毛
但是，知識不就是一點一點的累積而成的嗎?!
當作起回顧，寫網誌寫的越久，想起的東西就越多
即使沒有精通，但是當別人在提起這個話題時，"哇! 這個我學過我聽過耶!"
這樣的感覺不是很棒嗎!!
所以真的要感謝老師，雖然老師總是說 他也學到很多 改變了自己教學的方式
但是，我們也同樣的獲得了不少東西
說謝謝除了是老師讓我體驗了很不一樣的電腦課，也是因為老師還能忍耐我們有怠惰的時候
最後~是要給自己打分數嗎?!(這反而是我當下最大的煩惱ˇˇ")----->85
2007年5月22日 星期二
翻動世界的Google
「對於那些不可能的事，要抱持著一種健康的藐視態度」(Having a healthy disregard for the impossible)設定目標時必須有點天真，應該嘗試做那些多數人不會去做的事情---書的一開始這句話就令我印象深刻，也是一個需要勇氣的舉動。
想把整個網路下載到自己的電腦的布林和佩吉，就印證了他們所說的這句話。
「要得到靈感還要付出汗水及努力」、「先失敗然後才慢慢獲致成功，不怕跌倒」---我想這是做所有事情所必須歷經的過程，因此獲得聽眾的共鳴也不是意料之外的事情從書本中好多地方都告訴我們，布林和佩吉總是堅持做他們想做、他們認為對的事。
佩吉評比系統---爲電腦使用者將搜尋結果依序排列
有了這樣一個系統可以讓使用者更準確的找到所需的資料
而且Google特別的地方，就網頁首頁就跟其他有很大的不同了!!乾淨的搜尋頁面，有別於其他閃動著無數廣告的搜尋引擎，給人很不一樣的視覺感受。另外書中還告訴我們他們自己賣廣告來維持他們的事業，但是卻跟其他搜尋引擎不同，他們採用不會影響搜尋的方式，嚴格要求廣告形式等等維持品質。此外，Google的進步創新，使得在使用這個搜尋引擎可以得好很貼心的服務，而他們一點一點開發的新點子不是用文字可以訴說的，是看了書並且使用了以後才能體會到的。
看了說明我發現到布林和佩吉他們所採用的方式是較為開放的，例如:關鍵字標售系統，有別於傳統廣告模式，他們可以自己決定付多少錢讓他們的訊息傳遞出去，而不是由Google所設定。由於都是比較自主性的方式，所以就感覺跟其他公司有很不一樣的差異
除此之外，我認為他們很懂得如何宣傳自己開法出來的新技術，就好比Gmail特別選在4/1開放服務，這不但是有趣又是免費的宣傳，藉由「愚人節」的效果引發大家的好奇心，因此受到大家的矚目；光就這點而言就足以明白他們新奇又厲害之處!
還有比較令我印象深刻的就是「虛擬圖書館」，我想這不用多說大家一定都明白了，因為上課就討論過這個議題了嘛!!這的確又是一個很讓人贊嘆的Idea，相信這將對我們帶來很大的便利性。
書中說了這麼多Google的好，當然他們也是有遇到很多的難題(不論是版權、因私權等等的爭議)，不過又能一一的化解克服，我想他們若是貫徹他們的理念，又持續不斷的創新，Google這家公司會受到更多人喜愛，對於他們對於我們兜是好處多多!
想把整個網路下載到自己的電腦的布林和佩吉，就印證了他們所說的這句話。
「要得到靈感還要付出汗水及努力」、「先失敗然後才慢慢獲致成功，不怕跌倒」---我想這是做所有事情所必須歷經的過程，因此獲得聽眾的共鳴也不是意料之外的事情從書本中好多地方都告訴我們，布林和佩吉總是堅持做他們想做、他們認為對的事。
佩吉評比系統---爲電腦使用者將搜尋結果依序排列
有了這樣一個系統可以讓使用者更準確的找到所需的資料
而且Google特別的地方，就網頁首頁就跟其他有很大的不同了!!乾淨的搜尋頁面，有別於其他閃動著無數廣告的搜尋引擎，給人很不一樣的視覺感受。另外書中還告訴我們他們自己賣廣告來維持他們的事業，但是卻跟其他搜尋引擎不同，他們採用不會影響搜尋的方式，嚴格要求廣告形式等等維持品質。此外，Google的進步創新，使得在使用這個搜尋引擎可以得好很貼心的服務，而他們一點一點開發的新點子不是用文字可以訴說的，是看了書並且使用了以後才能體會到的。
看了說明我發現到布林和佩吉他們所採用的方式是較為開放的，例如:關鍵字標售系統，有別於傳統廣告模式，他們可以自己決定付多少錢讓他們的訊息傳遞出去，而不是由Google所設定。由於都是比較自主性的方式，所以就感覺跟其他公司有很不一樣的差異
除此之外，我認為他們很懂得如何宣傳自己開法出來的新技術，就好比Gmail特別選在4/1開放服務，這不但是有趣又是免費的宣傳，藉由「愚人節」的效果引發大家的好奇心，因此受到大家的矚目；光就這點而言就足以明白他們新奇又厲害之處!
還有比較令我印象深刻的就是「虛擬圖書館」，我想這不用多說大家一定都明白了，因為上課就討論過這個議題了嘛!!這的確又是一個很讓人贊嘆的Idea，相信這將對我們帶來很大的便利性。
書中說了這麼多Google的好，當然他們也是有遇到很多的難題(不論是版權、因私權等等的爭議)，不過又能一一的化解克服，我想他們若是貫徹他們的理念，又持續不斷的創新，Google這家公司會受到更多人喜愛，對於他們對於我們兜是好處多多!
2007年4月15日 星期日
2007年4月11日 星期三
aNobii
aNobii
哇! 又有一個新的網站 今天上課就在研究(玩)這個網站
先是申請自己的帳號 接著就開始放一本一本的書 建立自己的「書櫃」
剛開始是照著老師的步驟 ㄧㄧ的進行...
書的ISBN?! 到金石堂網路書店搜尋了一本書後 才確定原來就是每個書都有的"條碼"(10個數字)
的確 知道了ISBN，就可以很快的把書建檔了
後來自己慢慢玩
1.把書分類(未開始、正在讀、已讀完...) 並且給分數、增加評論或筆記...
還有我的最愛功能唷!
2.每增加一本書 還會顯示有多少人跟你一樣擁有它，並且可以連結到相似的網站
3.找到志同道合的朋友 還可以加為好友
4.可以跟別人買/賣/Change書本，光看到就絕得有趣，儼然就像自己也是個書店老闆
而且有趣很多^^
5.邊欄--還會自動把書本的做這列出來，感覺一目了然(好自動化呀!)
6.像在blog一樣，放了自己的照片
(本來傷腦筋哪裡生照片，沒想到 可以連結flickr@@" 真的很棒呢!)
7.另外可以建立blog小貼紙，這個問題已經一或很久了 ，實在不是很了解貼紙要做什麼用
還有要怎嚜放在我的其他blog裡(放在哪裡?)
因此就跑去請教老師啦~
老師說:就像是在無名放小時鐘的道理一樣，語法中會有圖示「顯示」和「連結」兩樣東西
只要將它放在正確的位置 就可以在我的部落格加入小貼紙了(但是我沒有成功= =下次再問老師...)
另外，老師說小貼紙現在還有種宣示的效果，就例如某個網站支持或者反對什麼，就可以將標語做成小貼紙放在網站上，就表示他們支持或反對某個議題或問題!
聽老師這麼一說，我絕得這的確是個很不錯的象徵方法，所以小貼紙又多了這樣一個功能呢!
結論就是...
aNobii使用起來很簡單 很容易上手 也滿有趣的，而且還藉此了解了小貼紙的用處真是太好了^^
哇! 又有一個新的網站 今天上課就在研究(玩)這個網站
先是申請自己的帳號 接著就開始放一本一本的書 建立自己的「書櫃」
剛開始是照著老師的步驟 ㄧㄧ的進行...
書的ISBN?! 到金石堂網路書店搜尋了一本書後 才確定原來就是每個書都有的"條碼"(10個數字)
的確 知道了ISBN，就可以很快的把書建檔了
後來自己慢慢玩
1.把書分類(未開始、正在讀、已讀完...) 並且給分數、增加評論或筆記...
還有我的最愛功能唷!
2.每增加一本書 還會顯示有多少人跟你一樣擁有它，並且可以連結到相似的網站
3.找到志同道合的朋友 還可以加為好友
4.可以跟別人買/賣/Change書本，光看到就絕得有趣，儼然就像自己也是個書店老闆
而且有趣很多^^
5.邊欄--還會自動把書本的做這列出來，感覺一目了然(好自動化呀!)
6.像在blog一樣，放了自己的照片
(本來傷腦筋哪裡生照片，沒想到 可以連結flickr@@" 真的很棒呢!)
7.另外可以建立blog小貼紙，這個問題已經一或很久了 ，實在不是很了解貼紙要做什麼用
還有要怎嚜放在我的其他blog裡(放在哪裡?)
因此就跑去請教老師啦~
老師說:就像是在無名放小時鐘的道理一樣，語法中會有圖示「顯示」和「連結」兩樣東西
只要將它放在正確的位置 就可以在我的部落格加入小貼紙了(但是我沒有成功= =下次再問老師...)
另外，老師說小貼紙現在還有種宣示的效果，就例如某個網站支持或者反對什麼，就可以將標語做成小貼紙放在網站上，就表示他們支持或反對某個議題或問題!
聽老師這麼一說，我絕得這的確是個很不錯的象徵方法，所以小貼紙又多了這樣一個功能呢!
結論就是...
aNobii使用起來很簡單 很容易上手 也滿有趣的，而且還藉此了解了小貼紙的用處真是太好了^^
2007年3月21日 星期三
Thoughts on Music
DRM 可以翻譯為：內容數位版權加密保護技術。
於數位化資訊的特點決定了必須有另一種獨特的技術，來加強保護這些數位化的音視頻節目內容的版權，
該技術就是數位許可權管理技術---DRM（digital right management）。
關於Apple執行長的想法，真正要了解並不容易，每個人都是特別的尤其是被人稱為「創意魔王」或「商界貝多芬」的賈伯斯而言就更是困難了。我只知道它是個固執並且想「改變世界」的人。
對於DRM這個技術，是對於商品的保護而做的系統；以我了解的口語化說法就是：因為DRM系統 iTune下載的音樂只能在iPod聽，對於因為的製作人達到了版權所有的效果，他人不得盜用，這是對他們有利的且多利的；但是如果站在消費者的角度來看，這樣我們就會因為這個技術 必須要擁有一台iPod 否則有這樣加密機制的音樂就不能在自己擁有的MP3收聽了 這影響了我們的convenient 和money，所以我認為一旦這樣的技術成為趨勢，那勢必會對我們早成不小的影響!!
於數位化資訊的特點決定了必須有另一種獨特的技術，來加強保護這些數位化的音視頻節目內容的版權，
該技術就是數位許可權管理技術---DRM（digital right management）。
關於Apple執行長的想法，真正要了解並不容易，每個人都是特別的尤其是被人稱為「創意魔王」或「商界貝多芬」的賈伯斯而言就更是困難了。我只知道它是個固執並且想「改變世界」的人。
對於DRM這個技術，是對於商品的保護而做的系統；以我了解的口語化說法就是：因為DRM系統 iTune下載的音樂只能在iPod聽，對於因為的製作人達到了版權所有的效果，他人不得盜用，這是對他們有利的且多利的；但是如果站在消費者的角度來看，這樣我們就會因為這個技術 必須要擁有一台iPod 否則有這樣加密機制的音樂就不能在自己擁有的MP3收聽了 這影響了我們的convenient 和money，所以我認為一旦這樣的技術成為趨勢，那勢必會對我們早成不小的影響!!
2007年3月14日 星期三
電子紙
http://www.sciam.com.tw/read/readshow.asp?FDocNo=47&CL=18
這種柔軟、可重複使用的電子報紙或電子雜誌，「可能不出幾年就面世了」，薛立登已在多個場合表示過這樣的預測。從一個狹長的鋁製圓筒中抽出一張智慧紙，就像捲起的紙草書卷一樣──這是薛立登心想的電子紙，但是實際上則要用到一列排在圓筒邊緣的電極陣列，即時新聞、專題報導就印在這柔軟的膠製電子紙上。紙外層套上的塑膠夾，能保護它免於受損。要提高解析度就必須有更小的電珠，這正在研發中。另外，薛立登在全彩顯示上也已取得一項專利，可以在透明的蓋瑞岡電珠中取色；這些電珠嵌入薄盤狀的藍、紅、黃三色濾材，由不同的電壓來控制電珠的位置，以呈現彩色的效果。
雖然電子紙很像紙張，但它的觸感可能永遠無法和真紙一模一樣。薛立登承認：「電子紙不可能與紙張一樣輕薄。普通紙張的厚度大約是0.10公釐，而電子紙則總在0.30~0.38公釐之間。不過話說回來，它並不需要跟真的紙一模一樣才有用！」
感想:
看到這個覺得很有趣，用不同電壓使畫面變成彩色，好像很多手機也是這樣設計的，較早之前就有點子書的發明，但由於體積和科技的不純熟，導致叫好不叫座；不過看到這篇文章就知道科技已經更加進步，也可能廣泛運用在很多地方。就像老師BLOG中有電子聯絡簿。
這種柔軟、可重複使用的電子報紙或電子雜誌，「可能不出幾年就面世了」，薛立登已在多個場合表示過這樣的預測。從一個狹長的鋁製圓筒中抽出一張智慧紙，就像捲起的紙草書卷一樣──這是薛立登心想的電子紙，但是實際上則要用到一列排在圓筒邊緣的電極陣列，即時新聞、專題報導就印在這柔軟的膠製電子紙上。紙外層套上的塑膠夾，能保護它免於受損。要提高解析度就必須有更小的電珠，這正在研發中。另外，薛立登在全彩顯示上也已取得一項專利，可以在透明的蓋瑞岡電珠中取色；這些電珠嵌入薄盤狀的藍、紅、黃三色濾材，由不同的電壓來控制電珠的位置，以呈現彩色的效果。
雖然電子紙很像紙張，但它的觸感可能永遠無法和真紙一模一樣。薛立登承認：「電子紙不可能與紙張一樣輕薄。普通紙張的厚度大約是0.10公釐，而電子紙則總在0.30~0.38公釐之間。不過話說回來，它並不需要跟真的紙一模一樣才有用！」
感想:
看到這個覺得很有趣，用不同電壓使畫面變成彩色，好像很多手機也是這樣設計的，較早之前就有點子書的發明，但由於體積和科技的不純熟，導致叫好不叫座；不過看到這篇文章就知道科技已經更加進步，也可能廣泛運用在很多地方。就像老師BLOG中有電子聯絡簿。
電子紙(書)
*你能想像未來看報紙不用再拿著厚厚一疊，也不必盯著電腦螢幕看到眼睛痠，使用者可以拿著一張電子紙隨時閱讀電子報紙，而且透過無線上網還可以下載更新最新的新聞訊息。這就是電子紙顯示器希望帶給使用者的最新體驗與感受，讓世界輕薄到在薄薄的一張紙上。
*電子書顧名思義是指，透過電子紙顯示器，將數位化的文字內容裝載在其中，可以隨身帶著走。有的人會誤以為放在ＰＤＡ、手機或坐在電腦前面，透過液晶螢幕來閱讀文章就是電子書，其實那不能算是真正的電子書，因為書本是不會受到空間地理的限制，讀者可以隨時拿起一本書閱讀。
感想:
這是我從老師的blog看到的內容，我絕得一直看著電腦眼睛真的很痠，亦或是一本厚重的書要隨身攜帶，再愛看書的人也會嫌它太重吧! 因此要是電子書日益普遍了，那一定會帶給我們很多的便利。
另外第二小點說道"有人誤以為放在PDA，透過液晶銀幕來閱讀文章就是電子書"，這一點我還是有點無法了解，文章說明真正的電子書就要向書本一樣不受空間的限制，可以隨身攜帶；令我疑惑的是PDA也是可以隨身攜帶阿，到底真正的不同點再哪?(是可以放的內更多、體積更輕薄嗎?)
*電子書顧名思義是指，透過電子紙顯示器，將數位化的文字內容裝載在其中，可以隨身帶著走。有的人會誤以為放在ＰＤＡ、手機或坐在電腦前面，透過液晶螢幕來閱讀文章就是電子書，其實那不能算是真正的電子書，因為書本是不會受到空間地理的限制，讀者可以隨時拿起一本書閱讀。
感想:
這是我從老師的blog看到的內容，我絕得一直看著電腦眼睛真的很痠，亦或是一本厚重的書要隨身攜帶，再愛看書的人也會嫌它太重吧! 因此要是電子書日益普遍了，那一定會帶給我們很多的便利。
另外第二小點說道"有人誤以為放在PDA，透過液晶銀幕來閱讀文章就是電子書"，這一點我還是有點無法了解，文章說明真正的電子書就要向書本一樣不受空間的限制，可以隨身攜帶；令我疑惑的是PDA也是可以隨身攜帶阿，到底真正的不同點再哪?(是可以放的內更多、體積更輕薄嗎?)
2007年3月7日 星期三
何謂"數位內容"
1.http://www.digitalcontent.org.tw/2-1.php#Scene_1
2.數位內容產業涵蓋面極廣，目前尚無統一定義，在參考世界各國看法後，我國將數位內容定義為：「將圖像、字元、影像、語音等資料加以數位化並整合運用之技術、產品或服務」。
2.數位內容產業涵蓋面極廣，目前尚無統一定義，在參考世界各國看法後，我國將數位內容定義為：「將圖像、字元、影像、語音等資料加以數位化並整合運用之技術、產品或服務」。
2007年1月11日 星期四
課程回顧
這學期又玩了很多新的東西Blogger..Writely..Flickr..
甚至還辦了比賽比賽的兩個主題，就是等於自我學習的一個成果!
"部落格平台"、"照片分享網站"就有好多好多
比賽的目的藉由自己的學習還有同學的分享中，對大家廣為使用的一些平台網站有基本的了解；
我認為這學期最大的收穫，就是藉由比賽，我找到了我自己喜歡的部落格平台以及照片分享的介面，並且努力的研究它們，讓我再寫網誌 還有分享照片時可以輕易上手!
在做比賽作業時我還發現了一個有趣的照片分享網誌"Cyworld"也是意外的收穫
它可以像一些照片處理程式一樣把照片加上對話圖案，就像大頭貼一樣，好玩又實用^^
最後要給自己打個分數，很高興朋友及老師的肯定，因此我也給自己相同的肯定，一樣是"95分"
甚至還辦了比賽比賽的兩個主題，就是等於自我學習的一個成果!
"部落格平台"、"照片分享網站"就有好多好多
比賽的目的藉由自己的學習還有同學的分享中，對大家廣為使用的一些平台網站有基本的了解；
我認為這學期最大的收穫，就是藉由比賽，我找到了我自己喜歡的部落格平台以及照片分享的介面，並且努力的研究它們，讓我再寫網誌 還有分享照片時可以輕易上手!
在做比賽作業時我還發現了一個有趣的照片分享網誌"Cyworld"也是意外的收穫
它可以像一些照片處理程式一樣把照片加上對話圖案，就像大頭貼一樣，好玩又實用^^
最後要給自己打個分數，很高興朋友及老師的肯定，因此我也給自己相同的肯定，一樣是"95分"
2007年1月3日 星期三
網路安全
1.網路安全
2.網址:http://www.nctu.edu.tw/~ltc/8808121.html
獨立系統也有可能被自己人破壞，被木馬入侵。多套架構不同系統並行運作，建立監視電腦系統，完整的內部稽核程序，是系統安全不二法門。防火牆功能複雜，有阻絕功能，有紀錄功能。購買簡單，建制維運代價很高，使用單位絕不能怕麻煩。很多單位把公共服務網站放在防火牆之外，阻絕功能保護不了，記錄功能也發揮不了。入侵者取得電腦特權之後，網站內部記錄已不可靠，要靠網站內部紀錄，追查來源並不容易。系統安全漏洞會不斷產生，新興網站不會停止，只要把重要系統安全維護好，公共服務網站看輕鬆一點，恢復動作快一點，文宣網站被入侵，沒有什麼大不了的影響。
2.網址:http://www.nctu.edu.tw/~ltc/8808121.html
獨立系統也有可能被自己人破壞，被木馬入侵。多套架構不同系統並行運作，建立監視電腦系統，完整的內部稽核程序，是系統安全不二法門。防火牆功能複雜，有阻絕功能，有紀錄功能。購買簡單，建制維運代價很高，使用單位絕不能怕麻煩。很多單位把公共服務網站放在防火牆之外，阻絕功能保護不了，記錄功能也發揮不了。入侵者取得電腦特權之後，網站內部記錄已不可靠，要靠網站內部紀錄，追查來源並不容易。系統安全漏洞會不斷產生，新興網站不會停止，只要把重要系統安全維護好，公共服務網站看輕鬆一點，恢復動作快一點，文宣網站被入侵，沒有什麼大不了的影響。
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