課程回顧

這學期的教學重點主要偏重於網路功能，如同這學期所寫的第一篇網誌"數位內容"，將影像、語音、文字與圖像等資料，運用資訊科技加以數位化，並整合運用成產品或是服務，而在數位化的平台上展現。
這學期的數位教學內容主要有電子書、DRM數位版權管理、aNobii、銘傳圖書館數位化程度、搜尋、讀書心得、永慶房屋，每個部份的學習都有所斬獲，以下一一做大略的呈述：
1.電子書:
電子書這項發明讓我知道以後的學生將會愈來愈幸福，因為電子書
有多項優點，檢索容易、攜帶方便、多元化、多媒體，從前我們上
課總是要攜帶大大小小的課本，又多又重，而以後的學生也許只要
每天攜帶筆記型電腦，甚至只要到學校上課，使用學校提供的電腦
，再將上課內容上傳至自家電腦，完全不需要所謂的書包來增加身
體的負擔，也不怕課本遺漏，相當方便，老師上課也能夠使用更生
動的教學，實再是ㄧ項很值得的創舉。
2.DRM數位版權管理:
許多唱片公司為了著作權而做了一些防盜的動作，例如收費下載，
來收取版稅，但是這樣就能有效杜絕盜版嗎？以現在的技術來說
想必是防不勝防，與其如此，賈伯斯建議大家放棄DRM，這個舉
動或許有點突兀，但是防盜設計這些東西實在只是防君子不防小
人，也許放棄的同時會有所損失，但是一個好的作品也需要有流
通性才能證明它是不是真的夠好，如果使用許多限制，也許會因
為許多人不願使用而低估了產品本身的價值。
3.aNobii:
偶爾也會到圖書館借書看的我，透過老師上課的介紹，才知道有
這麼方便的東西已經發明出來，不論是讀書進度、心得或是相關
書籍的閱讀、甚至和同好之間的討論區，可說是應有盡有，為了
能夠不斷使用這個很棒的發明，也間接促成了自己借閱書籍的習
慣，以及翻閱的次數，完成一篇篇讀書進度和心得，也讓自己充
實不少知識。
4.銘傳圖書館的數位化程度：
在做這個心得的時候，我雖然不是第一次使用明傳網路圖書館，
但這卻是我第一次認真研究銘傳圖書館的網路首頁上面究竟有哪
些功能，以往頂多只是查查看想借的書在哪裡，以及藉閱紀錄，
看看自己借的書有沒有過期，經過這次研究，我才知道原來銘傳
圖書館的網頁不但可以查閱書籍，上面還有各類考古題，以及其
他圖書館的連結節，甚至是線上空中英語教室等實用的功能，不
但證明了它的數位化程度，也讓我更想多去使用它。
5.搜尋：
為了這個主題，特別去比較過各搜尋引擎的不同之後，明白了各
引擎間的差異以及優劣，也讓我更明白以後需要詳盡的資料時，
使用哪個搜尋引擎最萬無一失。
6.讀書心得：
延續了對上一個主題的研究，我選擇了和搜尋有關的書籍＂翻動
世界的Google＂這本書，裡面介紹了現在全世界最紅的搜尋引擎
Google創始人的心路歷程，以及公司成立至今所經歷的風風雨雨
，我佩服創辦人布林和佩吉本於＂創業維艱＂的精神維持他們一
慣的原則，堅持以＂搜尋＂為目的，讓每個＂搜尋＂呈現出最好
的結果，造福成千上萬渴求資訊的社會大眾，也讓我知道，想追
求成功一定要堅持自己的原則，並以開朗的心情去面對任何困難，
才能有機會在頭角崢嶸的世界佔有一席之地。
7.永慶房屋：
乍看之下，一個房屋仲介公司和電腦課的關係微乎其微，但是
其實房屋仲介公司所採用的技術卻和電腦是密切相關的，永慶
房屋的地圖功能，讓找房子的人即使不記得路名，只要記得想
看的房子所屬的區域，就可以圈選的方式，在３秒鐘內把區域
內的屋件秀出來，迅速方便，打破了路段的限制，在網路看屋
的技術上是一項創新，我的體悟是在這個求新求變的社會，真
的只有不斷＂創新＂才能有機會站在前頭，而不被淘汰。


心得：

這學期老師的教學內容是毫無疑問的，依然相當具有實用性。
不可否認的，我也在上課的內容中學習到許多先前不曾暸解過
的新知識和新發明，又增廣見聞了許多。
這學期老師使用了一項新的措施叫做＂互評系統＂，坦白說我
對這個措施並不是很滿意，我認為這項措施的出發點是好的，
但是在設計上的瑕疵也實在是不容忽視，互評系統的目的是在
評選出好的作品，而不是好朋友或班上功課好的學生的的作品，
既然如此應該要隱姓蠻名的將名單隨機挑選出來，以示其公平
性。否則萬一名單裡面有將近一半的人都是在班上成績還不錯
的人，那剩下的人豈不是都活該倒楣。
我承認自己的網誌並不是每篇都寫得很好，但是我絕對不相信
那些所謂的ＡＢＣ評論就代表我的網誌價值和我的努力程度，
雖然我對自己的網誌有信心，但是既然這學期使用了互評系統
，想必也多少列入了這學期的評分標準，所以我也不敢給自己
太誇張的分數，如果有一個範圍，我想是６５～７０分