課程回顧

這學期即將接近尾聲了,又到了課程回顧的時候了
本來老師是打算考試的,我絕得我會是倍選重的人
但是害來還是把用以前的方法讓我我評分,老師斟酌
我想老師還是不喜歡用考試分數決定我們的成績,先謝謝老師!

這兩年的電腦課對我來說有沒有影響呢??
當上堂課老師再問這個問題時候,我也問了我自己
我不敢說因為這堂課讓我改變的非常自主,自我學習
但的確是有影響到我,
一直以來我對電腦的興趣一直不多
大一學的內容,除了基本的以外其他的我也都忘光了
但從大二給老師教之後,課程內容就不是那麼無聊了
我想大家都知道我們上課的內容與方式跟別的系的同學有很大不同
我們可以有更多的空間去了解電腦,
至少兩年下來,我擁有了自己的無名,部落格,aNobii書櫃
這些都是我以前不會去接觸,也不想去了解的
但如果我還是用以前的方式去學習電腦
可能學到的都只是應付當下老師考試的內容而已
過沒多久在我的生活上用不到這些東西,久而久之也忘了

我別校的同學看到我交的作業,知道我們上課的內容其實都蠻羨慕的
羨慕的不是我們不用考試,而是我們可以在課堂上學習到很多特別的東西
其實老師給我們的資訊很多,很新,以前會覺得是理所當然
但是知道別的同學都沒辦法從課程上學到這些時,我才覺得自己是幸運的
我有時候也會把一些老師介紹的網站告訴我朋友,跟他們分享
讓他們知道有很多很方便,或有趣的網頁

我絕得老師一值在摸索著怎麼的上課方式對我們是最有幫助的
其實無形之中都有改變我們的,我覺得問題還是出現在我們自己身上
因為我們從小到大一直倍教育的是被動的學習方式 而不是自主的,
其實這問題討論很久了,好像從很久很久以前就被討論過了
就是點名的問題~~
我其實是希望老師每堂課都點名的
因為那會帶給我無形的壓力,
這一點的強制學生來到學校,
之後老師上課得內容一樣可以是讓我們自我學習的!!
我總是抱著部會點名的心態而睡過頭
有些課就沒上到了,之後雖然有網址可以看
但總是沒聽到老師與同學的討論
對於點名這點的主動我始終改不過來
所以我是很支持老師每堂都點的
這樣會強迫我來上課,但在課堂學的內容絕對不會是倍強迫的!!

互評系統,不知道能不能不讓同學知道在評的是誰
因為常常有些文章我很想給同樣的分數
偏偏已經剩一個名額
我就會有私心給跟我比較好的同學
其實對另一同學是很不公平的
雖然隻到那個成績只是老師拿來當參考用的
但還是覺得過意不去~~


這學期電腦也要結束了,以後也不會在給老師交了
但我還是會來看老師寫的網誌
因為這邊還是有很多資訊可以來挖的
老師之後要去教別的系,希望能帶給老師更大的成就!!
部要讓老師再猶豫自己的教學方式了





我給自己打69分