看起來很灰心，覺得影響學生不夠大
但其實我很想告訴老師
但其實我很想告訴老師
有些影響是潛移默化的
那些改變只有學生自己本身知道
老師的教學方式
給予新的資訊
然後誘發學生思考.討論
再寫下心得！！
這篇文章是我某次在天下雜誌上看到的
看完這篇，我第一個就是想到電腦老師
看完這篇，我第一個就是想到電腦老師
裡面寫的很多會寫作人特質和優勢
有幾點我有
但是我真的認為是因為上了老師的課後
我才具有的特質，我很開心
在還沒看過文章前的我，就有了這幾個特質
寫作讓人增加邏輯力.創造力
老師的每週主題
我都需要花上一段時間
消化.整理.或是查詢更多的相關文章
我才能把他寫成自己的東西
但其實在這過程中，我已經學習到了！
查詢的文章也是平常不可能會主動觀看的
我覺得這就是學生被改變了
還沒上過老師的課前
我不會主動看任何資訊雜誌
或是對於電腦公司的發展有任何興趣
現在會主動去看去了解情勢的發展
這些在學生腦袋中的改變
老師也不會知道
有一天我看到一篇報導
這篇是關於有唱片公司首先呼應賈伯斯
唱片公司希望藉由高品質的數位音樂
以及便利的下載方式提昇銷售額
挑戰目前主流的版權保護機制
看完這篇文章，我很興奮的和我別校的同學分享
但是他卻回問我：『誰是賈伯斯？』
此時的我覺得很有信心
因為我比一般人知道更多
所以上禮拜老師和同學討論到
上完電腦課信心有沒有增加
我的答案是：有！！非常的肯定！
因為我覺得我上完2年老師的電腦課
是有成長的，有進步的！
但是卻看到老師對我們很灰心
我也覺得很感慨
所以寫了很多題外話來跟老師分享
真的，有些影響是潛移默化的
這學期老師提供我們的主題
我覺得比之前的更艱深一點
對於數位化的探討
數位化可以是包羅萬象
圖書館.房屋搜尋 DRM
都讓我在自己專業科目以外更加了解了許多
我對於互評系統幫我打的分數
真的不是很在意！
我只對我寫下的文章是否有學習到這才是重點
互評系統讓我可以更主動去觀看同學的文章
上了老師2年的電腦課
我也慢慢知道和老師的默契
出席率不是老師要的
交作業不是老師要的
你出席卻沒參與課程討論
交作業卻是懵懵懂懂東抄西抄
老師要的就是學生主動學習的心
謝謝老師這兩年來的鼓勵
前陣子轉到新的工作部門FUN TEAM
我都有看到老師在我無名留言的鼓勵
講了那麼多~~也不知道該幫自己打幾分
就打80分~~謝謝老師，最後一學期了
就打80分~~謝謝老師，最後一學期了
學生張秀鳳下台一鞠躬！！
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