課程總回顧

從ㄧ開始二上傳統的上課方法，只有老師ㄧ個人在台上講的口沫橫飛，我們在台下則是昏昏欲睡(下午第一節的課)，最後再來個期末筆試決定這學期的生死。然而，當時學到什麼？真的忘了！

到了二下，老師改變上課方式，使用msn來上課，和我們之間開始有了互動。加上blog輔助，每個人透過自主學習的方式，把自己想學的問題與進度，記錄在自己的blog上，還記得我訂的主題是how to blog，那學期確實得到不少東西。

三上課程延續了之前的上課方式，較不同的是，老師會設定每個禮拜的討論主題，以探討web2.0概念的相關網站為主，讓我們每個人試著去try it，再把得到的心得感想與大家分享，同時老師也開啟了互評活動，使自己從他人文章中學習、成長。

最後，這學期主要探討數位內容，印象最深的是電子書，它不僅是數位化的趨勢，更是兼具環保、輕便與便利三大優點，如果未來再結合Google的書籍數位化計劃，電子書的普遍將指日可待。

這學期雖然還多了指定閱讀部份，在期中考後，也花了許多時間把《翻動世界的Google》這本書看完，的確受益良多，看別人如何成功，也同時告訴自己有想法就去實踐，而不是光說不做。

兩年的電腦課程，老師每個禮拜不斷的更新課程主題與調整授課方式，使我們更容易去思考所教的課程，更點出產業趨勢明確掌握未來脈動，如：低價電腦、RFID、Wii、電子紙等數位資訊。最終，不僅我們在學習，其實老師也在享受學習；不只我們得到知識，相信老師也有所收穫。

比上學期多了一份思考，給自己打81分。